週記溝通時間 【人與人之間的距離】2014-09-11
【老師心情分享】
看了上次週記大家的心情之後，發現有同學不習慣有「規劃」受限制的感覺，也許認為「規劃」就必須執行，沒有好好執行時，總覺得有事情沒完成的不舒服感。
而老師的建議是：不必把時間訂的很死，例如，訂死每半個小時要做什麼事情，只會整死自己。規劃，也許可以這麼做：事情依短、中、長期等時間性區分，重要的且需要花時間做的事，雖然不緊急也要另外列出來。列出來的這些事項，依項目執行順序大致上排好。如此一來，你會非常清楚自己該做什麼，在那個時限內有那些事需要完成。
訂規劃有點是像給自己一個小小小的目標，告訴自己：「今天該做這些事囉！」做完之後，你了解到剩餘的時間是自己的，可自由運用的時間。
上次分的時間運用記錄表，基本上它是一個記錄的功能，讓你經由這樣的記錄提醒自己時間花費在那些地方，有時候可以很清楚看到自己大部份運用的點是在OO，這時候回頭檢視感受會更強。
有同學反應，時間的記錄其實也不好做，建議同學也許可以以半小時為一單位，列如，使用電腦花了40多分鐘，也許你可以記錄0.5hr，讀計概花了50幾分，就記錄1hr。從這樣記錄的表格來看，你可以發現自己對時間的使用上「偏食」的情形。
升上二年級，各方面的負擔都會更繁重，更要學會如何運用自己的時間，利用瑣碎的時間也能處理很多事，重點是「知不知道自己要做什麼事」「什麼期限內要完成OO事」這些都是同學可以思考的。
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有好幾次，我在走廊上遇到某些同學，這些同學會對妳「視而不見」，如同陌生人般的擦身而過，雖然心裡知道也許這些同學是因為害羞，但總有點傷心的感覺。
人與人的距離，會因為一個微笑，一個招呼而拉進，下次對著你的朋友、同學、父母、長輩、老師們，多點微笑關懷，人與人的距離會更靠近。 2014.9.5
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【文章分享】：禮貌這件事 禮貌這件事
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本週週記主題：人與人之間的距離
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請你對「跟老師(或同學、父母)打招呼」這件事發表你的看法。
(例如覺得有禮貌、假仙、拍馬屁、好笑…等都可以，發表自己的看法)
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在你的朋友群(或班上的同學中)，讓人覺得比較容易親近的人，他們有怎麼樣的特質。
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聊聊你曾和人打招呼的經驗談。(好的或不好的感受都可以)
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這學期對自己的期許。
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任何你想告訴老師的話。
以上總字數請超過200。
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