【TQC-Word2016】310福袋-解題步驟參考
影片解題參考：https://www.youtube.com/watch?v=2MKxwnCcXjA
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【就是channo】上課專心非常重要
上課專心非常重要
就是channo
11/01/2013 05:11:03 AM
上課專心非常重要
為什麼上課專心很重要，因為它是把書讀好，學的好最基礎的方法。
有的同學上課容易分心、想睡覺，也許他們內心有個想法：「沒關係，我回去再自己讀就好了」。
各位親愛的同學啊！
你覺得，「回去會讀嗎？」回去時間有限，要吃飯洗澡睡覺，還要上網用電腦，還要準備小考寫作業，這時會把書拿出來看沒學過的東西，機率是微乎其微的吧！
各位，你覺得，(1)自己讀一個新的課程。(2)一個在這個領域研究專精多年的老師教你。那一個速度和效率會比較好。
所以，這是為什麼上課要專心的最主要原因。
另外，我覺得上課不專心對老師非常不尊重。
因為老師很認真教，可是看到學生不認真學，心都會涼涼的，有時候，隨隨便便唸課文也可以是一節課，認認真真講解補充也能是一節。
在這樣的情況下，同學如果沒辦法認真，老師的心真的很容易受傷，我實在不能想像老師很認真同學卻在底下睡很認真的那種場景。
在教室裡，在課堂上，對的時間要做對的事，因為我們的時間很珍貴，也有很多事情是我們想去做的。所以必須好好把握我們能利用的時間。
在對的時間做對的事非常重要。各位都是有思想有智慧的人，應該都能理解我想要講的東西吧！
Ps.午休就請好好休息吧！但上課期間，請打起精神來，晚上早一點睡吧！
各位加油！
-----【就是channo】人生在世，要靠自己的實力
人生在世，要靠自己的實力
就是channo
12/11/2013 07:03:13 AM
人生在世，要靠自己的實力
小考討論難道不算作弊嗎？要能夠對得起自己的良心。
考不好沒有關係，至少自己的德行是清白的。可是如果不是靠自己的實力寫出來的考卷，得了高分又如何？
這樣對其他認真寫的同學公平嗎？
可能有些同學以為，沒有監考老師在場，討論一下又何妨。但這是不行的，我不接受這樣的行為。
我不接受偷偷摸摸看別人答案。我不接受看手機傳來的答案。我不接受耳語討論答案。我不接受抄小抄。我不接受看書看筆記看課本。
我只接受堂堂正正靠自己實力光明正大寫出來的答案。
小考也納入期末成績。小考的分數靠作弊。這樣公平嗎？
學期結算班上前三名的同學，下學期的學雜費可以減免，這不是毫無關係，不是作弊了與他人又何干。我再說一次，作弊，對其他人公平嗎？又，要作弊到什麼時候，三年級統測靠作弊嗎？你的人生靠作弊嗎？
這一次，你作弊了，別人怎麼看你(妳)？你的好分數怎麼來的？你說，「我只有這一次才這樣！」但是誰會相信？而，造成這樣結果的人是自己。
德有汙，要漂白不容易。因為信任這種東西，一但失去了，就很難再找回來，給自己一個機會，要求自己，堂堂正正做人，不要再有這類的事情發生了。
成績不好，考的差，你的人生不會因此而黑暗。
但如果不靠自己努力，想求捷徑，因為想要避免處罰而做出偏差的行為，你的人生才會讓人瞧不起。
我寧願你們考零分，也不願各位用一百分的考卷欺騙自己欺騙老師。
分數意義不大，偏差的行為導致偏差的人生觀才是大有問題的地方。
我討厭作弊，這種行為是想騙誰。
可以犯錯，但要改過。給自己一個機會，重新再來，必須誠實的面對自己，以及沒有學好的功課。
加油！
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延伸閱讀
為什麼要考後100分
考試前的那一看
作業，不是拿來抄的
-----【就是channo】考試要提早準備
考試要提早準備
就是channo
01/03/2014 06:56:32 AM
考試要提早準備
有時候，考試考不好會很灰心，總覺得別人怎麼那麼厲害可以考的那麼好，有時
候，就會有灰心不想努力，有著否定自己的心情，總想著，是不是不管怎麼讀好
像自己就是這樣了，尤其一翻開課本，好像這個也不會那個也不懂，就覺得無從
下手。
但是你了解嗎？功課要好，成績要高分，不是考試前幾天努力讀就會好的。
時間太短、成效有限。最基礎的，當然是在上課的時候專心聽，作業認真寫，如
果能夠各個科目好好確實考後100分，之後在複習大的考試就會輕鬆許多。
趁著還有幾個禮拜的時間，好好的訂好複習的進度吧！會有用的，只是怕被各種
「太甜」的東西誘惑，於是上網、滑手機、打電動、看電視小說聊天，但就覺得
離考試的時間還有很久。
你想要的是什麼？你做的東西和努力是什麼？於是最後來到你身邊的就會是什
麼。
2023年10月13日 星期五
【就是channo】作業
甜蜜週記溝通時間 【主題】作業
就是channo
03/27/2014 03:50:04 PM
甜蜜週記溝通時間 【主題】作業
老師心裡的話：
1.作業要自己認真寫
寫作業就像考試一樣，目的都是為了找出自己不會的地方。
要認真寫，功課用抄的並沒有幫助，而且也沒有意義，如果你沒有自己認真去寫，
你怎麼會知道有那個地方不會呢？而且就喪失了把不會的地方學到的機會。不是嗎？
2.不會、有錯的地方要訂正
作業寫完後，不是放著就好了，因為那就跟考試完沒有對答案，沒有把不會的地方
學會一樣，都是做白工。考試有分數，多多少少有一點點意義，但事實上，在社會
上沒有人會管你國文考幾分、會計考幾分、計概考幾分，大家看的是：這個技能你
會不會，那個能力你有沒有。與分數比較起來，這些內容你會不會，之後能不能應用，
會重要多了。
訂正，正是把原本不會的地方弄懂，這是一個要學習進步的過程。對的地方，已經會了
所以能夠答對，不會的地方把它弄懂後，在這個領域上才能進步，學會不懂的東西，
這才是學習。
訂正，使用紅筆是為了將來再次溫習時的方便，能夠快速區分自己本來不了解的地方
再次加強學習。不懂的地方不能只是猜看看，應該要查書、問人把它學會。曾經，
有同學考後100分卻訂正錯誤的觀念在考卷上，這是錯誤的行為。
2.作業要準時交
一個學期長度有限，老師上課的進度有規劃，準時跟上老師上課的進度，並按時寫作業
是必要的。有的課程有連貫性，一個章節沒有學習到也許會影響之後的學習。
如果因為要做的事情很多，應該要提前規劃寫作業的時間，放著不寫擺爛最後只會害到
自己。你的分數對老師來講沒有意義，但有沒有學好對自己的影響就會很大了。
而且如果放著不寫之後不再會有動力或機會來把它完成，所以大家加油吧！
103.3.21
甜蜜溝通時間
最近一直想，有沒有什麼辦法能夠讓大家更確實認真、更準時的xx(和其他)科目的作業。
我覺得強迫大家寫作業很痛苦。因為被強迫的人會很痛苦，而且有時候為了應付了事也是
用抄的，浪費彼此的時間。但是如果沒有規定作業的範圍，大家是不太可能把作業
「主動」拿出來寫的，對吧！
所以我想和大家聊聊，有沒有什麼方法，可以解決這個問題。在那之前，我想要有幾個需
要思考和注意的地方：
第一：以我是老師的立場來看，目前寫作業是必要的，因為那是一種練習和篩選的過程，
練習已經會的題目，篩選出不會的題目再次學習。
第二：如果沒有安排考試、作業的規定，大家能確實複習嗎？
第三：作業不會寫要怎麼辦？
第四：沒有時間寫怎麼辦？
第五：………………………………(開放題目，也許是我沒有想到的點)
這次的週記題目，我想大家可以和我聊聊各位的想法？
以「解決作業(xx科)繳交的情況(包含用心寫、確實訂正)」為主題，相關的任何想法都可以。
我真的希望可以找到一個很棒的方法，來幫助大家，也讓大家在學習上更充實愉快。
我目前想到的方法有：
1.學習共同體，分組學習，4人(男女混合，隨機人員，2~3個變換一次)一組。
以左藤學，《學習的革命》，學習共同體的理論採取的最佳分組學習方式分組。
在下課時間互相討論、研究所有科目不會的地方。(同學間互相學習)
2.登記缺交情況並處份：
按照校規，缺交作業可以記警告。所以我想用這樣的方式讓比較粗線條的
同學有警覺心和壓力，迫使他完成這些作業。但不會一開始就罰很重，而是例如：
遲交一次、遲交二次，遲交第三次記缺點，遲交第四次打電話給家長，遲交第五次記
OO之類的方法。
各位同學們，有沒有想到什麼好方法呢？一起提供好不好？
我之前寫的文章，和大家一起分享！【為什麼要考後100分】、【作業，不是拿來抄的】
【就是channo】學習態度和方法
甜蜜週記溝通時間【主題】學習態度和方法
就是channo
03/31/2014 06:58:44 AM
甜蜜週記溝通時間【主題】學習態度和方法
老師心裡的話：
1.有關分組學習：
這次大家分組，原因主要是為了讓大家可以互相問問題、互相學習，所以可以的話請
大家好好把握機會互相問問題互相學習。不讓它最後視同虛設不了了之。
2.學習，可以互相幫助，而不是互相比較耍心機：
你身邊的同學，是你的資源。要好好使用好好珍惜。「一個人，可以走的很快，
但是一群人，可以走的更遠」，三年級的統測，是佔人生中很重要的考試，
拉長眼光來看，身邊的每個同學都是你的戰友而不是敵人。
同學問你問題的時候，如果你的時間許可，不妨多幫助別人，就是因為「懂」
所以才教人，有時候也會因為教別人，更能釐清自己的觀念。
問人問題的和回答問題的人，通常是「回答」問題的同學收穫會更大，
因為，藉由回答同學的問題，已經懂的同學反而經歷了「修正理解」的程序。
「理解」有多種不同的程度：1.能夠理解，2.能夠說明自己理解的內容，
3.能夠把自己理解的內容教給別人。而最高程度的「理解」則是能夠回答
聽不懂同學的疑問，給予支援。透過回答聽不懂的同學的問題，很多已聽懂
的學生因此而更加深刻的理解知識。
以上by《學習共同體─構想與實踐》，左藤學，P42。
3.聰不聰明沒關係，重要的是有沒有盡力努力：
老師也不聰明，但是我一直有個想法，如果這個觀念別人練習三次就會了，我得
練習三十次，那我就練三十次吧！這樣我也會了啊！那和另一個練三次就會的同學
不就一樣了嗎？我們都會了啊！人的頭腦有好有壞，本來就不公平，於是盡力學好，
會比一直自責或怪罪別人來得好。 2013.3.28
週記題目：
1. 思考看看，在學習的態度上，如果學不好，你的第一個想法，想出的原因為何？
是自己？或別人？
2. 觀察在課業表現比較強的同學和自己有沒有什麼地方不同？
3. 請強迫自己多思考。
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2023年10月4日 星期三
【就是channo】虛心學習
甜蜜週記溝通時間 【主題】虛心學習
就是channo
04/10/2014 06:59:27 AM
甜蜜週記溝通時間 【主題】虛心學習
老師心裡的話：
1. 虛心才能學到東西：
如果面對一門功課我們心存徧見，是學不好的。對於一個講課者
而言，我傳授這樣的知識給你，而你聽的時候，如果心存徧見，
是學不到東西的。因為你會質疑老師所講的每一句話，你聽不進
去，如此，將要如何學習？如果排開主觀的意識，當學問就只是
學問，把那些理論知識聽進去，你才能學的好。
2.學習到底是為了什麼：
是為了老師或父母？都不是，學習是為了自己。也只有自己才能
把這些東西放進自己的腦海裡。三年級畢業後，我們就只能是「曾
經的師生」你當年因為某些原因而拒絕學習其實對老師而言，影
響不大，對老師來講，你只是個「當年的學生」而己。但是拒絕
學習，這些知識和學問你不學習，對你個人而言，是一輩子的事。
也只有自己能讓自己「去學」或「不去學」。
3.整理小組討論單後的結論。
(1)小老師確實把各科考式和作業，按照(以下直式)「日期 (W星
期) 科目考試或作業 範圍 (早自修或課堂上)」格式，清楚寫
在小黑板上。同學們就自行去參考用吧！現在手機拍照也很
方便，只是要看啊！
(2)標準答案請小老師整理：方法自行決定，不管是問老師，或請
求老師印標準答案，或看對的同學的答案，請整理一份昨天
作業的範圍，貼在小小黑板或公佈欄上)。
(3)早自修前和放學後，如果有多餘時間就利用這段時間小組討論
功課和不會的地方。但放學後不可留太晚，最多5:30離開教室。
(4)在學校問同學功課和問題是最有效率，使用網路電腦、手機很
浪費時間和資源，老師建議同學在學校問。
(5)有些作業範圍固定，因為每天老師改作業(老師也不是每天都閒
閒等著改作業)，所以收作業的時間不能改變，但也許各位同
學可以提前把作業寫好。(例如今天寫後天要交的作業，不會
的題目就可以利用明天問同學了)。
(6).寫作業的標準應該有：A.計算式直接算在那一頁空白的地方。
B.錯的地方使用紅筆訂正。C.不會的題目打問號，問到後之後
在旁邊寫OK。D.猜對的題目也要做記號。E.準時交作業。F.
作業自己認真寫。G.寫作業不會的地方先查書，查不到就問
同學，很多同學都不會要去問老師。
(7).週記三次遲交記．．．。遲交五次記．．．。
(8).上課如果使用手機情況太嚴重，我會找出使用手機最嚴重的幾
個同學，一上學就把手機放老師這邊，放學後過來拿。
本週週記題目：
1. 最近上課或學習，有沒有遇到讓你困擾的事情？
2. 你認為自己在學校的人際關係相處上有沒有遇到什麼困擾的
事情？
3. 想像一下，十年後的自己遇到現在的自己，十年後的我會對現
在的我說一句話，這句話是什麼？還有，十年後的自己會給現
在的自己什麼樣的建議？
4. 有什麼話想跟老師說？
小組討論單(主題：如何繳交快、狠、準且有訂正的作業)
目的：為了解決作業「寫」和「繳交」問題，討論出個辦法
注意事項：請依分組(3~4人已分好的小組)，互相討論下列問題的解
決辦法，寫出解決辦法，於班會課結束後繳交給班長。
討論一：有同學反應不知道功課是什麼，請討論如何解決
1.請小老師將功課和考試範圍寫在小黑板。2.Po FB。3.告訴他
功課。4.問同學或看後方的小黑板。5.放學時看小黑板，也可以
詢問小老師。6.請小老師在全班都在的時候宣布，不要放學才說。
7.請他問小老師或同學，最好每人準備小筆記本記功課和考試。
8.寫在後面黑板。9.問知道的人。10.找聯絡簿來寫有什麼功課。
11.看後面黑板，放學統一說一次。
討論二：有同學反應作業沒有標準答案，請討論如何解決
1.請老師幫忙印正確答案。2.找有正確答案的同學詢問。3.和全
對的人借來對答案。4.主動找老師要答案。5.印一本貼在後面。
6.請小老師跟老師拿答案。7.請老師是否印答案。8.借同學答案
(NO抄，參考)。9.去找老師對。10.先拿同組的組員的作業來看。
11.叫老師印一份答案給小老師，寫完的同學再去對答。12.問同
學，和同學對答案。
討論三：有同學反應沒有時間寫作業，請討論有那些可以寫作業的
時間。
1.把不必要花的時間，空出來寫功課。2.下課時間寫。3.利用放
學等車或在火車上的時間。3.早起，熬夜不超過12點。4.放學
後留下來，和同學討論寫完再回家。5.利用下課時間寫。6.早自
修和下課時間。7.可以利用下課時間寫。8.把玩樂的時間和寫功
課的時間排出來。9.利用下課時間寫。10.利用下課時間。11.
怎麼會沒時間，這都是藉口。(某同學表示)
討論四：如果繳交時間固定一定要第一節上課前(因為老師要花時間
改，沒辦法太晚)，是不是有什麼方法可以解決沒時間討論
不會題目的問題。
1.大家可以辦RC語音，在晚上能大家一起討論。2.利用提早來
的時間事先討論。3.早點到校討論。4.打電話問同學。5.FB討論，
LINE。6.可以改到第二節下課交。7.前晚打電話討論。8.晚上寫
的時候不會用FB開群組。9.前一天先問一問功課寫哪裡，不會
的先問。10.早點來學校討論。11.利用網路詢問同學(例：RC群
組)。12.早點到校討論。13.晚上上網問同學。14.下課後問老師。
討論五：老師要求的訂正標準(如用紅筆、要訂正、計算式寫在旁邊)，
小組的想法如何？請討論出如何寫作業的方法才是比較恰
當的。(如用紅筆訂正、…)
1. 用紅筆訂正出正確的答案(類似考後100分)。2.第一次用黑筆
書寫，老師批後用紅筆訂正。3.重要的題目在題號畫星，不
會的打問號。4.用紅筆可以很清楚的看到訂正過程。5.老師
的方法就很好了。6.找出不會的題目，利用小組討論解決。
7.不會的題目看課本，再不會隔天問同學。8.上課注意聽，
寫作業不翻課本(先看書在寫)。9.不會的拿課本起來翻，PO
FB社團問同學。10.以上舉例的方法都很不錯。11.要用醒目
的顏色訂正。
討論六：有同學都用作業都用抄的，如何預防或解決同學用抄的現象？
1.不要把功課借給別人。2.想學就會自己寫了啊。3.請會的同學
拉點時間教導不太會的人。4.不會的邊問，會的邊教，自然而然
就解決了。5.不要將自己的功課借給別人，切記！！6.在課堂上
問老師如何寫。7.在早自修時，要求同學繳交作業。8.這根本無
解。9.強化道德觀念。10.那是他們的損失。
討論七：作業一直沒交，怎麼催就是不交，有沒有什麼適合的懲罰
方式？(例如週記：老師的做法：三次沒交記缺點，五次沒交
記警告)
1.三次沒交打電話跟家長講，四次沒交記警告。2.同意老師的作
法。3.以校規懲戒。4.按照老師的做法。5.照老師的作法就好。
6.放學留下來完成，並罰值日生一個月。7.三天沒交請全班喝一
瓶十元的飲料。五天沒交改講二十五元飲料，七天、九天…以此
類推。8.打電話叫父母來。9.搬作業去找老師認錯，外加搬回來。
10.愛校服務，導師室前面罰站一天。
討論八：有什麼方法可以讓大家上課更專心？
1.自我管理。2.懸梁刺股，連座法。3.阿就專心一點齁。4.早點
睡覺，下課就把該聊的聊完。5.個人心理輔導需加強。6.上課不
無聊，有互動，適時說笑話振奮精神。7.設立養機場，讓大家可
以更專心。8.抽籤回答問題，利用遊戲提高注意力。9.上課方式
改變。10.希望老師上課很活潑，就像計概課一樣。
討論九：開放問題。(有什麼問題老師沒想到的？列出並討論解決辦法)
1.無。2.X。3.可以請班上某些人XX嗎？督促他們。4.可以看
師丈的帥照，老師超級美的照片，利用計概課，下課時讓我們
欣賞。5.沒有！！6.如果組上有人不討論該怎麼辦？7.目前大概這
些。8.上課用手機，把手機統一放到後面的櫃子保管。9.上課睡
覺怎麼辦？A：站到後面去！(數學老師提供)。10.上課玩手機怎
麼辦？A：當場打電話告知家長說你兒子玩手機。11.老師都有
切進要點討論，好棒！！
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