甜蜜週記溝通時間 【主題】作業
老師心裡的話：
1.作業要自己認真寫
寫作業就像考試一樣，目的都是為了找出自己不會的地方。
要認真寫，功課用抄的並沒有幫助，而且也沒有意義，如果你沒有自己認真去寫，
你怎麼會知道有那個地方不會呢？而且就喪失了把不會的地方學到的機會。不是嗎？
2.不會、有錯的地方要訂正
作業寫完後，不是放著就好了，因為那就跟考試完沒有對答案，沒有把不會的地方
學會一樣，都是做白工。考試有分數，多多少少有一點點意義，但事實上，在社會
上沒有人會管你國文考幾分、會計考幾分、計概考幾分，大家看的是：這個技能你
會不會，那個能力你有沒有。與分數比較起來，這些內容你會不會，之後能不能應用，
會重要多了。
訂正，正是把原本不會的地方弄懂，這是一個要學習進步的過程。對的地方，已經會了
所以能夠答對，不會的地方把它弄懂後，在這個領域上才能進步，學會不懂的東西，
這才是學習。
訂正，使用紅筆是為了將來再次溫習時的方便，能夠快速區分自己本來不了解的地方
再次加強學習。不懂的地方不能只是猜看看，應該要查書、問人把它學會。曾經，
有同學考後100分卻訂正錯誤的觀念在考卷上，這是錯誤的行為。
2.作業要準時交
一個學期長度有限，老師上課的進度有規劃，準時跟上老師上課的進度，並按時寫作業
是必要的。有的課程有連貫性，一個章節沒有學習到也許會影響之後的學習。
如果因為要做的事情很多，應該要提前規劃寫作業的時間，放著不寫擺爛最後只會害到
自己。你的分數對老師來講沒有意義，但有沒有學好對自己的影響就會很大了。
而且如果放著不寫之後不再會有動力或機會來把它完成，所以大家加油吧！
103.3.21
甜蜜溝通時間
最近一直想，有沒有什麼辦法能夠讓大家更確實認真、更準時的xx(和其他)科目的作業。
我覺得強迫大家寫作業很痛苦。因為被強迫的人會很痛苦，而且有時候為了應付了事也是
用抄的，浪費彼此的時間。但是如果沒有規定作業的範圍，大家是不太可能把作業
「主動」拿出來寫的，對吧！
所以我想和大家聊聊，有沒有什麼方法，可以解決這個問題。在那之前，我想要有幾個需
要思考和注意的地方：
第一：以我是老師的立場來看，目前寫作業是必要的，因為那是一種練習和篩選的過程，
練習已經會的題目，篩選出不會的題目再次學習。
第二：如果沒有安排考試、作業的規定，大家能確實複習嗎？
第三：作業不會寫要怎麼辦？
第四：沒有時間寫怎麼辦？
第五：………………………………(開放題目，也許是我沒有想到的點)
這次的週記題目，我想大家可以和我聊聊各位的想法？
以「解決作業(xx科)繳交的情況(包含用心寫、確實訂正)」為主題，相關的任何想法都可以。
我真的希望可以找到一個很棒的方法，來幫助大家，也讓大家在學習上更充實愉快。
我目前想到的方法有：
1.學習共同體，分組學習，4人(男女混合，隨機人員，2~3個變換一次)一組。
以左藤學，《學習的革命》，學習共同體的理論採取的最佳分組學習方式分組。
在下課時間互相討論、研究所有科目不會的地方。(同學間互相學習)
2.登記缺交情況並處份：
按照校規，缺交作業可以記警告。所以我想用這樣的方式讓比較粗線條的
同學有警覺心和壓力，迫使他完成這些作業。但不會一開始就罰很重，而是例如：
遲交一次、遲交二次，遲交第三次記缺點，遲交第四次打電話給家長，遲交第五次記
OO之類的方法。
各位同學們，有沒有想到什麼好方法呢？一起提供好不好？
我之前寫的文章，和大家一起分享！【為什麼要考後100分】、【作業，不是拿來抄的】